感覺訓練對孤獨癥兒童的影響

　　根據自閉癥康復訓練中自閉癥(自閉癥)兒童現有的感覺運動發展情況，有意識地選擇適當的感覺統合練習內容，將有助于發展自閉癥兒童的潛力，促進其充分的發展。簡而言之，感覺統合練習對自閉癥兒童的影響主要表現在以下三個方面:

　　1.促進自閉癥兒童觸覺系統的正?；?，幫助穩定情緒。在練習中，通過觸摸或輕敲身體，抓癢，用毯子抱起孩子，或者玩大籠球、沙子、米飯或鋸末，用各種刷子、毛筆、羽毛、毛巾或布輕輕觸摸孩子的身體，可以增強他們的觸覺識別能力，使他們適應各種觸覺接觸，從而幫助他們的觸覺防御反應趨于正常。觸覺帶來的舒服自然為孩子創造了一個安全的環境，可以幫助他們緩解壓力，安慰情緒。

　　2.加強自閉癥兒童的自我調節能力，促進他們對身體的理解。感覺統合練習涉及滑板、秋千旋轉、平衡狀態、跳箱等大型運動游戲。，可以調節身體各個部位的肌肉收縮，保持適當的肌肉緊張，堅持身體控制，有助于提高自閉癥兒童的空間感覺能力、協調能力和平衡能力。

　　3.促進自閉癥兒童語言和交流能力的發展?，F有的研究已經證實，練習大量的跳躍活動可以增強呼吸的流暢性，邊跳邊說可以提高聲帶的發音能力。因此，一些專家認為，多做跳躍運動有助于自閉癥兒童的語言發展。蹦床、跳箱練習和各種跳動游戲在感覺統合練習中也能起到同樣的作用。同時，感覺統合練習特別強調孩子在快樂中運動，所以活動的要點是練習者調動孩子的積極性和愛好，這為自閉癥兒童創造了一個良好的互動環境，可以幫助他們逐漸學習。

　　綜上所述，感覺統合練習可以為自閉癥(自閉癥)兒童的其他干預練習準備一個良好的感覺系統，可能會為兒童的健康發明。但值得注意的是，感覺綜合練習并不是全能的。換句話說，感覺統合練習只是促進自閉癥兒童發展的許多方法之一。從以往的經驗來看，自閉癥兒童在參與感覺統合練習的初期會有明顯的改善，通常三個月后的進步趨勢會逐漸緩解。因此，只要結合孩子的實際特點，充分利用行為矯正、音樂治療等其他方法進行廣泛選擇。